Psicopedagogía

 


Imagen recuperada de https://monitoraeducacionespecial.com/wp-content/uploads/2021/03/psicopedagogia-educativa.jpg

 

Es una consecuencia directa del nacimiento de la pedagogía y la psicología experimental, sobre todo aplicada al ámbito de las deficiencias físicas y mentales. Pérez, L. C., & Benítez, J. T. B. (2010)

Disciplina enfocada en el estudiante y su comportamiento en situación de enseñanza –aprendizaje, educa construyendo conocimiento que permita la explicación del comportamiento individual. Tiene un enfoque interdisciplinario que combina conocimientos para evaluar: área cognitiva, área Socio-afectiva, área lectura y escritura, área cálculo.

La psicopedagogía cobra gran importancia, en la medida en que permite entender como las personas tienen distintos estilos de aprendizaje. 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Enfoque Constructivista

Imagen
  Imagen recuperada de:  https://xn--master-diseo-khb.com/wp-content/uploads/2020/12/Constructivismo-significado.png Este enfoque consiste en que el individuo es una construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción de sus disposiciones internas y su medioambiente y, por lo tanto, su conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que hace la persona misma. Esta construcción resulta de la representación inicial de la información y de la actividad, externa o interna, que desarrollamos al respecto (Carretero, 1994) De esta manera para el constructivismo, el aprendizaje es un proceso activo, donde el alumno construye sus conocimientos a partir de la información y de las experiencias que le brinda su entorno, de esta manera enfatiza en partir de los conocimientos previos para generar nuevos conocimientos, se fomenta un traspaso de conocimiento desde el profesor hasta el estudiante, pero es el alumno el que asume el control en su proces...
Leer más

Pedagogía

Imagen
  Imagen tomada de https://herostartup.com/blog/como-llegamos-a-la-pedagogia-digital/ Conocida como la ciencia de la educación, hace referencia a la reflexión sistemática, metódica y ordenada de la educación, su principal función es orientar las prácticas educativas en todas las dimensiones (social, intrapersonal, interpersonal, profesional, académica, cultural)
Leer más

Perspectivas de interdisciplinariedad

Campos A. (2010) sostiene que es fundamental que desde el ámbito educativo se adquiera el conocimiento con respecto a cómo aprende el cerebro, para de esta manera a través de la enseñanza aplicar las herramientas, estrategias y alternativas que permitan estimular su desarrollo. Es así como se hace necesaria la colaboración y el dialogo entre las distintas disciplinas que permitan aportar a las necesidades del mundo actual.
Leer más